Официальный сайт

Часы работы социального педагога

Поиграем?

Игры для ума
Логические задачи: 4 квадратных вопроса (пространственное представление; геометрия; логика)
Информатика для малышей
Развивающие игры для школьников
«Парад Бурёнок-2009»
«Детские кроссворды»
«Загадки для детей»
«Обучалки»
Игры на развитие внимания и реакции
Игра «Баланс между ЭКО и ЭГО»
Пазлы он-лайн

Сеть правил для всех:

1. Наказание не должно вредить здоровью ни физическому, ни психическому. По идее наказание должно быть полезным

2. Если есть сомнение, наказать или не наказать. Не наказывайте. Никакой "профилактики", никаких наказаний "на всякий случай"

3. За один раз - одно. Наказание - не за счет любви, чтобы не случилось, не лишайте ребенка заслуженной похвалы и награды

4. Срок давности. Лучше не наказывать, чем наказать запоздало. Оставьте и простите. Запоздалые наказания ВНУШАЮТ ребенку прошлое, не дают стать другим

5. Наказан - прощен. Страница перевернута о старых грехах ни слова. Не мешайте начинать жизнь сначала

6. Без унижения

7. Ребенок не должен бояться наказания

8. Ни ребенка, ни взрослого! - нельзя ругать и наказывать:

Почему дети обманывают родителей?

• потому, что родители пристально следят за детьми и всегда желают знать, что те делают
• стараются избежать, скрыть то, что достойно наказания
• стремятся избежать наказания
• боятся наказания
• хотят добиться некоторой личной свободы

ВНИМАНИЕ!

Лагерь дневного пребывания «Солнышко» приглашает своих старых и новых друзей на июньский сезон 2011 года.

1. Если ты обещаешь родителям или другу выполнить какое-либо дело, но у тебя возникают затруднения, то ты:
а) выполняешь обещание, даже если тебе это доставляет неудобства;
б) просишь отсрочку или просишь выполнить кого-нибудь другого;
в) особенно не беспокоишься, решаешь что ничего не поделаешь.

2. Есть ли у тебя любимый писатель, поэт, художник, композитор?
а) да;
б) есть произведения, которые тебе нравятся, но их авторов ты не знаешь;
в) нет, ты этим не интересуешься.

3. Твое отношение к курению и алкоголю.
а) куришь, иногда можешь выпить;
б) сам не употребляешь, но не видишь в них особого вреда;
в) отрицательное.

4. Есть ли у тебя постоянные обязанности по дому?
а) да;
б) помогаешь иногда по просьбе родителей;
в) твоя главная обязанность — учиться.

5. Как определить годность какого-либо продукта в упаковке?
а) по его внешнему виду;
б) спросить у продавца;
в) прочитать надпись на упаковке.

6. Если родители обещают купить тебе обновку, но у них возникают материальные затруднения, то ты:
а) требуешь выполнения обещания;
б) немного ждешь, а потом напоминаешь;
в) отказываешься от обновки.

7. Как ты ведешь себя при посторонних людях, в общественных местах?
а) стараешься продемонстрировать хорошие манеры;
б) по-разному, но не особенно вызывающе;
в) всегда и везде ведешь себя одинаково.

8. Как, по-твоему, связаны человек и природа?
а) человек — хозяин природы;
б) человек — друг природы;
в) человек — часть природы.

9. Если в школе какой-либо предмет дается тебе с трудом, то ты:
а) особенно не переживаешь, оставляешь все как есть;
б) стараешься дополнительно заниматься по этому предмету;
в) усиленно готовишься только перед контрольными работами.

10. Указывается ли срок годности продукта на упаковках с макаронами и сухарями?
а) нет, эти продукты не портятся;
б) не знаешь;
в) да.

Инструкция: Вам предлагается несколько вопросов. На каж­дый вопрос отвечайте только «да» или «нет». Не тратьте время на обсуждение вопросов, здесь не может быть хороших или плохих ответов, так как это не испытание умственных способностей.

Вопросы:

1. Часто ли вы испытываете тягу к новым впечатлениям, к тому, чтобы отвлечься, испытать сильные ощущения?

2. Часто ли вы чувствуете, что нуждаетесь в друзьях, которые могут вас понять, ободрить, посочувствовать?

3. Считаете ли вы себя беззаботным человеком?

4. Очень ли трудно вам отказаться от своих намерений?

Каждый из нас поддается влиянию других людей, а иногда и сам влияет на них в разных целях. Политики, педагоги, врачи или актеры делают это в рамках своих профессиональных интересов. Если у вас есть желание или профессиональная необходимость влиять на людей, то попробуем оценить, насколько это удается. На вопросы отвечайте «да» или «нет».

Вопросы.

1. Выбрали бы вы профессию актера или политика?

2. Раздражают ли вас экстравагантно одевающиеся люди?

3. Позволяете ли вы посторонним разговаривать на тему своих интимных отношений?

4. Быстро ли вы реагируете, если чувствуете себя оскорбленным?

5. Ощущаете ли вы себя неуютно, если ваш коллега добился больших успехов по службе, чем вы?

6. Вы бы взялись за очень трудную работу только для того, чтобы доказать, что вы можете это сделать?

7. Всегда ли принцип «цель оправдывает средства» верен для вас?

8. Любите ли вы часто бывать в кругу друзей?

9. Есть ли у вас график на весь день?

10. Любите ли вы переставлять мебель в квартире?

11. Нравится ли вам каждый раз пользоваться разными средствами для достижения одной и той же цели?

12. Иронизируете ли вы над человеком, если видите, что он слишком самоуверен?

13. Любите ли вы уличать свое начальство в том, что у него дутый авторитет?