I.

Критерии и показатели, учитывающие результаты и достижения для назначения

регулярных (постоянных) надбавок

Общее количество

баллов

Выплаты стимулирующего характера, установленные в баллах

1.1.

Качество и общедоступность общего образования в ОУ, результативность образовательной деятельности

1.1.1.

Общие показатели подготовки выпуск-ников 11-х классов на уровне района по результатам государственной (итоговой) аттестации (в т.ч. по результатам ЕГЭ и др. форм независимой оценки качества образования)

При показателе выше среднего по району:

-  успеваемости

-  качества знаний

1

2

1.1.2.

Средний балл по результатам ЕГЭ по:

- русскому языку

- математике

При показателе выше среднего по району

1

1

1.1.3.

Качество знаний выпускников 9-х классов по результатам государственной (итоговой) аттестации

При показателе выше среднего по району

2

1.1.4.

Достижение учащимися 2-8-х, 10-х классов более высоких показателей качества знаний

При показателе, соответствующему  среднему по району, или выше, а так же  при стабильности результатов

1

1

1.1.5.

Участие школьников в мероприятиях интеллектуальной направленности (олимпиады, конкурсы, конференции и др.)

Наличие победителей и призёров (очно):

-  районного уровня: 3 – 10

-  -городского уровня

-  всероссийского / международного уровня:

заочные олимпиады

1

2

3

2

4

1.1.6.

Участие школьников в мероприятиях воспитательной направленности (конкурсы, акции, смотры, соревнования и др.)

Активность участия – не менее в 70% районных мероприятий

2

1

1.1.7.

Обеспечение получения учащимися основного общего образования

1. Отсутствие учащихся, оставленных на повторный курс обучения

1

1

2. Отсутствие обучающихся в возрасте до 15 лет, отчисленных из ОУ и не получивших основного общего образования

1

1

1.1.8.

Доля выпускников 11-х классов, продолживших обучение в ВУЗах и учреждениях СПО

Не менее 80%

2

1.1.9

Наличие участников и призеров в творческих конкурсах, выставках, спартакиадах

Не менее 10% от общего числа человек мест

2

2

1.2.

Создание условий для повышения эффективности

учебно-воспитательного процесса

1.2.1.

Успешное обеспечение режима безопасности в ОУ

Отсутствие грубых нарушений правил противопожарной безопасности, санитарно-гигиенического режима (штрафные санкции), случаев травматизма обучающихся и работников

2

2

1.2.2.

Динамика развития материального состояния ОУ и инфраструктуры

1. Создание новых инфраструктурных элементов (открытие музея, спортпло-щадки, компьютерных классов и пр.) в текущий период

2

0

2. Эстетическое оформление ОУ, групп, кабинетов, состояние пришкольной территории

от 1

до 3

2

3. Получение грантов за счет участия ОУ в различных конкурсах

3

3

4. Привлечение внебюджетных средств на приобретение современного учебного оборудования, проведение ремонтных работ, подготовку ОУ к новому учебному году

2

2

1.2.3.

Занятость учащихся во внеурочное время

При занятости от  60 до 80 %

- от 40 до 60 %

3

3

1.2.4

Соответствие помещения учреждения требованиям СанПина и пожарным безопасности

2

2

1.2.5

Отсутствие случаев травматизма, нарушений инструкций по охране

2

2

1.3.

Социальный критерий

1.3.1.

Сохранность контингента обучающихся на III ступени

При показателе выше среднего по району

2

1

1.3.2.

Охват учащихся системой дополнительного образования на базе ОУ

Положительная динамика по сравнению с предыдущим периодом

2

2

1.3.3.

Снижение количества учащихся, состоящих на учёте в КДН, ПДН

Положительная динамика по сравнению с предыдущим периодом

1

1

1.3.4.

Высокий уровень организации каникулярного отдыха и оздоровления учащихся

Обеспечение занятости учащихся в различных формах в период школьных каникул

1

1

1.3.5

Отсутствие количества уроков пропущенных обучающимися без уважительной причины

При показателе ниже среднего по округу

1

1

1.4.

Создание условий для сохранения здоровья учащихся в учреждении

1.4.1.

Создание условий для поддержания и улучшения здоровья обучающихся

Положительная динамика и стабильность количества учащихся, занимающихся в спортивных секциях на базе своего ОУ, по сравнению с предыдущим периодом

2

2

1.4.2

Организация обеспечения обучающихся горячим питание

Не менее 50% от общего числа

2

2

1.4.3

Организация групп продленного дня

Не менее 8 групп продленного дня

3

3

1.5.

Эффективность управленческой деятельности

1.5.1.

Работа органов государственно-общественного управления

1. Организация работы  Управляющего совета, Методического совета, общешкольного родительского комитета школы  и др.

2

2

2. Организация работы органов ученического самоуправления

2

2

3. Подготовка участников конкурсов (округ, город, и др. уровни)

1

1

4. Проведение мероприятий, акций (округ, город, и др. уровни)

2

2

5. Участие, организация и проведение научно-практической конференции

2

2

1.5.2.

Эффективное управление персоналом, создание благоприятного социально-психологического климата в коллективе

1. Эффективность разрешения организа-ционных конфликтов (отсутствие обосно-ванных жалоб работников ОУ в  конфликтную комиссию,  администрацию ОУ и др. вышестоящие организации)

2

2

2. Отсутствие обоснованных жалоб со стороны родителей (законных представи-телей) и учащихся на деятельность ОУ

1

1

1.5.3.

Развитие организационной культуры

Создание и организация работы детской общественной организации

1

0

1.5.4.

Исполнительская дисциплина

1.Разработка и своевременное внесение изменений в локальные нормативные документы ОУ

1

1

2. Своевременное представление материалов директору ОУ и УО (статистических сведений, отчётов, аналитической информации и др.)

1

1

1.5.5.

Обеспечение открытости деятельности ОУ

1. Обновление  информации на сайте ОУ не реже 1 раза в  месяц

1

1

2. Участие в подготовке  публичного доклада директора ОУ с размещением на школьном сайте, в школьной газете и др.

1

1

3. Наличие публикаций о деятельности ОУ - в СМИ

-методических изданиях

1

2

1

4. Результативное, зафиксированное участие в семинарах, конференциях, педагогических чтениях (выступления, организация выставок):

- на региональном уровне

- на муниципальном уровне

- на школьном уровне

3

2

1

2

1.5.6.

Участие в районных, городских и всероссийских конкурсах

1. За участие

1

1

2. Наличие статуса лауреата, призёра или победителя

2

2

1.5.7.

Организация ВШК

Обеспечение мониторинга качества образования в рамках ВШК

2

2

1.6.0.

Профессиональный рост заместителя руководителя

1. Личное представление опыта работы образовательного учреждения на районных, городских, всероссийских конференциях, совещаниях, собраниях за предыдущий период

1

0

2. Личное участие в районных, городских, всероссийских конкурсах по методическим вопросам за предыдущий период

1

0

3. Проявление инициативы и повышение квалификации через участие в семинарах, стажировках

1

0

1.6.1.

Работы по отдельным направлениям

Высокое качество и объем выполненной работы по поручениям управления образования за предыдущий период

3

3

1.6.2.

Работа с кадрами

Наличие своевременной курсовой подготовки педагогов

1

1

1.6.3.

Наличие первой и высшей квалификационных категорий (не менее 70% педагогов)

1

1

1.6.4.

Наличие высшего образования (не менее 85% педагогов)

1

1

1.6.5

Наличие договоров с образовательными учреждениями, с ДО, с библиотеками и др.

Не менее 5 договоров

2

2

ОБЩАЯ СУММА БАЛЛОВ

100

70

ИТОГО СУММА

1 балл=296 рублей

20734